A Virtual Laboratory for the Study of History and Cultural Dynamics

This article presents a Virtual Laboratory that enables the researcher to try hypothesis and confirm data analysis about different historical processes and cultural dynamics. This Virtual Cultural Laboratory (VCL) is developed using agent-based modeling technology. Individuals' tendencies and preferences as well as the behavior of cultural objects in the transformation of cultural information are taken into consideration. In addition, the effect of local interactions at different scales over time and space is visualized through the VCL interface. Information repositories, cultural items, borders, population size, individual' tendencies and other features are determined by the user. Finally, the researcher can also isolate specific factors whose effect on the global system might be of interest to the researcher. All the code can be found at http://projects.cultureplex.ca/Cultural Dynamics, Cultural Complexity, Multi-Agent Based Simulation, Netlogo, Virtual Laboratory

Metodologia de la pràctica instrumental en l'educació primària: un cas pràctic al CEIP Tombatossals

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016Una correcta formació musical està completament relacionada amb l’execució d’una pràctica instrumental. Aquesta engloba una gran varietat de conceptes i coneixements musicals, i és necessària la seua presència a les escoles d’Educació Primària. L’adquisició teòrica de qualsevol concepte ha d’anar lligada a una aplicació pràctica per a interioritzar aquest amb major grau d’enteniment. La interpretació musical per mitjà d’instruments fa que l’alumnat siga protagonista del seu propi aprenentatge. A més a més, si es parteix dels interessos dels alumnes, la motivació i la iniciativa per aprendre està totalment garantida. Els aspectes lúdics i dinàmics han d’estar presents en tot moment en el desenvolupament de les sessions a una aula de música. A continuació, exposem una innovadora forma d’adoptar la música a les escoles. Una metodologia que utilitza la pràctica instrumental com a eix vertebrador en l’aprenentatge de l’alumnat. Per comprovar els possibles resultats d’aquest mètode de treball apliquem aquest a un cas real en una aula d’Educació Primària

Defensa de las corridas de toros : colección de artículos publicados en El Mediodía Diario de Málaga

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 201

Merging Theoretical Spectroscopy & Computational Chemistry: Thermally Activated Delayed Fluorescence (TADF) as a new light-emitting mechanism for OLEDs

We present recent advances and investigations related with a new mechanism for lightemission in conjugated molecules, Thermally Activated Delayed Fluorescence (TADF), seeking to harvest both the singlet and triplet excitons generated under electrical excitation ideally achieveing a 100% of efficiency. The new strategy may fuel the use and manufacturing of 3rd generation OLEDs, although a complete understanding of the molecular mechanism is not fully uncovered yet. Therefore, we will review our recent efforts to address some challenging issues using quantum and atomistic models [1-6]. Among them, we will remark how the mixed nature of the excited-states involved (chargetransfer or locally-excited) ultimately control the singlet-triplet energy difference, and how this is a dynamic process mediated by conformational fluctuations and spin-orbit couplingCampus de Excelencia Internacional Andalucía TEC

The Fundamental Theorem for locally projective geometries

We deal with generalizations of the Fundamental Theorem of Projective Geometry to other related geometries (of dimension $\geq 3$) and non bijective maps. We consider locally projective geometries and locally affino-projective geometries (which include the classical M\"obius, Laguerre and Minkowski geometries).Comment: arXiv admin note: text overlap with arXiv:2204.1059